ध्वनियों का स्वचालन एल, एल, आर, आर। ध्वनियाँ एल, एल, आर, आर भाषण सामग्री। ध्वनियों का विभेदन, -, शब्द निर्माण कौशल को समेकित करने विषय पर साक्षरता पाठ (प्रारंभिक समूह) की रूपरेखा

तीन शब्द। अल्ला ने मछली खा ली. लाइका के पंजे में चोट लग गई। गाय दूध देती है. युला व्लाद के लिए एक उपहार है। ठंडी हवा चली. लारा रेडियो सुन रही थी। रोमा एक पत्रिका पढ़ रही थी। गीला तौलिया सूख गया है. लारा ने एक कैमोमाइल उठाया। वेरा ज़ोर से हँसी। रोमा क्लास में जा रही थी।

चार शब्द. मछुआरे ने एक बड़ी मछली पकड़ी। गाय ने एक बाल्टी दूध दिया। आँधी ने देवदारों की डालियाँ हिला दीं। भाई ने खूब फल खरीदे. उसके हाथ से पंखा गिर गया। इरा ने स्वादिष्ट पाई खाई. तालाब में मछलियाँ तैरती हैं। ईगोर तुरही बजाता है। बिज्जू के पास एक गहरा छेद है। क्लावा लिंगोनबेरी लेने गया। एला ने अपनी नारंगी पेंसिल तोड़ दी। लुशा ने चित्रों को फ़ेल्ट-टिप पेन से रंगा। सड़क पर हल्की बर्फ है.

माउंटेन ईगल लाल गिलहरी स्प्रूस जलाऊ लकड़ी सुगंधित साबुन ठंडी हवा गोल यर्ट गोल मेज मीठा तरबूज सेलबोट मछली की छड़ें सुंदर नैपकिन भूखा लिंक्स मीठा केक सुनहरी अंगूठी तेज आरी धारीदार दुपट्टा विशाल कक्षा धारीदार ज़ेबरा गर्म दस्ताने टुकड़े-टुकड़े पिलाफ मोटी नोटबुक भारी कालीन

सेब पाई सुर्ख बन गहरा खाई मखमली बागा नीला बॉक्स चीनी मिट्टी की गुड़िया लाल सेब बहादुर गौरैया हंसमुख चाल मीठा मुरब्बा सुर्ख सेब ऊनी चड्डी लाल टोपी मजेदार कहानी संगमरमर टेबल हाथ गोल्डफिंच काली गेंद अच्छी बच्चों की बंद बोतल चमकदार किरण हल्के भूरे रंग का कर्ल रेशम पंखा

कुशल हाथ गहरा तालाब पूरी बाल्टी गाय का दूध अच्छा काम सफेद स्टीमर गहरी खड्ड गर्म स्वेटर टूटा हुआ दीपक चित्तीदार कठफोड़वा फल का सलाद लाल झंडा पीला नाशपाती गुलाबी कंबल सुनहरी मछली पका हुआ फल उज्ज्वल प्रकाश बल्ब खड़ी ढलान गर्म दुपट्टा पूरी टोकरी सफेद चादर सफेद डेज़ी छोटी बहन

शुतुरमुर्ग सड़क पर भाग गया। गुलाब ने गुलाब की खुशबू महसूस की। कौवे को पनीर का एक टुकड़ा मिला। लुशा ने जल्दी से कहानी पढ़ी। मेरा भाई भोजन कक्ष में नाश्ता कर रहा था। चील की आँखें तेज़ होती हैं। एक मैगपाई गेट पर कूद रहा था। एक मधुमक्खी डेज़ी पर बैठी थी। यूरा ने ताली बजाई। कार गेट से बाहर चली गई। हंस ने इरा पर फुसफुसाया। तालाब के किनारे बिछुआ उगते थे। दोपहर के समय गर्मी बढ़ गई। मेट्रो में एक एस्केलेटर है. रोज़ एक रेशमी पोशाक सिल रही थी। एक मछुआरा तालाब के किनारे बैठा था। द किड और कार्लसन दोस्त हैं। ग्वाले ने बछिया को दूध दिया। बर्डॉक सड़क के किनारे बड़ा हुआ।

पाँच शब्द. लारा ने अपना पंखा फर्श पर गिरा दिया। एक मछुआरा तालाब में मछली पकड़ रहा था। एक युवा कौआ सड़क पर चल रहा था। वालरस ठंडे पानी में तैर गया। लारा ने चिड़ियाघर में एक मगरमच्छ देखा। लोला गाजर को कद्दूकस पर पीस रही थी। एक कठफोड़वा सेब के पेड़ की एक शाखा पर बैठा था। ग्वाले ने बाल्टी भर दूध दुहा। ट्राम शहर से होकर गुजर रही थी। एक कोकिला विलो शाखा पर गा रही थी। चूहा एक बिल में पड़ी परत को कुतर रहा था। एक नाव में तीन नाविक चल रहे हैं। एक फुर्तीले चूहे ने पनीर का एक टुकड़ा चुरा लिया। राया ने अपने थैले में टमाटर डाल दिये। जाखड़ गाय को बाजार की ओर ले जा रहा था। एक चित्तीदार कठफोड़वा देवदार के तने पर चोंच मार रहा था। लोला स्की यात्रा पर थी। सेल्सवुमेन अल्ला मीठा मुरब्बा बेच रही थी। कलम मेज़ के नीचे लुढ़क गई। पुराने क्रिसमस ट्री में सुइयां चुभाई गई हैं। वेरा दुपट्टे पर एस्टर की कढ़ाई कर रही थी। मिखाइल घास के मैदान में घास काट रहा था। पावेल और यूरा डाक टिकट एकत्र कर रहे हैं। लुशा जंगल में केसर दूध की टोपियाँ इकट्ठा कर रही थी। रोमा ने ग्लेडिओली और गुलाब उगाए। सुबह होते-होते हवा ने बादलों को तितर-बितर कर दिया। मारुस्या ने घास के मैदान के ऊपर एक लार्क देखा। सफेद डेज़ी फूलों की क्यारी में उगती हैं। घोड़े ने चुकंदर और गाजर खाये। फीडर में काफी मात्रा में बाजरा था। बलूत के फल से एक छोटा सा ओक का पेड़ उग आया। गाना बजानेवालों ने जोर से और सामंजस्यपूर्ण ढंग से गाया। पावेल ने बच्चे को एक मग दूध दिया। रोमा ने एक गोल किया. हवा ने नाव का पाल तोड़ दिया। एक गुलाबी राजहंस नदी के किनारे खड़ा था। चींटी तेजी से एंथिल में भाग गई। बच्चे ने पहली बार मधुमक्खियाँ देखीं। उपवन की सड़क ऊबड़-खाबड़ थी। माँ ने वोलोडा को एक लाल पेंसिल खरीदी। जूड़ा सुर्ख और मीठा था। गिलहरी ने अपने पंजे से एक चीड़ का शंकु गिरा दिया। स्कूल के पास फैले हुए पौधे उगते हैं। एक समतल रास्ता पार्क की ओर जाता था। बिज्जू तेजी से छेद में घुस गया। विक्रेता टूट गया है

62 सुरीली ध्वनियों का विभेदन

ध्वनियों का विभेदन L - R

आर-एल - 1

रा, लो, या, ली, अला, सीआरओ, प्रयास, एपीआर, एचआरयू, कैंसर, आरी, आवर्धक कांच, मुंह, छाल, छोटा।
2. "याद रखें, दोहराएँ"

3. आर और एल ध्वनियों के बीच अंतर करते हुए शब्दों का उच्चारण करें:

4. "शब्द को LA या RA अक्षर से समाप्त करें"
पी... /ला/ सी... लेकिन... और...
आईजी...जाओ...स्कूल...बी...

1. "सुनो, जम्हाई मत लो और सही अक्षर R या L दिखाओ"

आर-एल - 2

नाव, केकड़ा, जलाऊ लकड़ी, स्लावा, कांच, कालीन, मेहराब, घास, दूध, आरी
2. "याद रखें, दोहराएँ"

3. आर और एल ध्वनियों के बीच अंतर करते हुए उच्चारण करें:

1. "सुनो, जम्हाई मत लो और सही अक्षर R या L दिखाओ"

आर-एल - 3

रेफ्रिजरेटर, फ्लाई एगारिक, रॉक क्लाइंबर, कचरा ट्रक, ट्रेनर, खजाना, तैरना, पंख,एलअरेआरओह, गर्म पानी की बोतल।
2. आर और एल ध्वनियों के बीच अंतर करते हुए शब्दों का उच्चारण करें:

2. "याद रखें, दोहराएँ"

3. "मैं..., तुम..., वह..., हम..., तुम..., वे..."
- कबूतरों की तस्वीर लें

1. शब्दों का उच्चारण करें. अक्षर दिखाएँ: पहले क्या आता है, आगे क्या आता है /R – L/।

आर - एल - 4

* रेखांकित शब्दों को स्पष्ट कीजिए।

2. अभ्यास क्रमांक 1 के एक शब्द से वाक्य पूरा करें

- बच्चे छुट्टियों पर ... /कैंप/ गए थे।
- बोरा और ओला को यह वास्तव में पसंद आया...
- पिताजी ने एक नया टांग दिया...
- दादी ने गर्म पानी डाला...
- दादाजी अपने पसंदीदा में बैठ गए...

आर - एल - 5

* "ढीला" शब्द से एक वाक्य बनाइये।

3. "मैं..., तुम..., वह..., वह..., हम..., तुम..., वे..."

- आर मुझे सच सच बताओआर हांआर ठीक हैआर हेएल इका

4. पंक्ति को L या R ध्वनि वाले शब्द से समाप्त करें:

1. शब्दों का उच्चारण करें. अक्षर दिखाएँ: हम पहले क्या लिखते हैं, फिर क्या /आर - एल/।

आर - एल - 6

2. शब्दों के जोड़े का प्रयोग करके बच्चों के बारे में वाक्य बनाइये। बच्चों के नाम R-L ध्वनि के साथ रखें।

3. "1 7 /10/" - झोंगएल इआर ; व्यवस्थापकआर ए एल

4. बोलो

बी आरआशा पर एलहा एलपर। मारा और मिला बगीचे की निराई कर रहे थे। आइए इस सूखे पेड़ को काटें, आग जलाएँ और मछली का सूप पकाएँ। तना बड़ा होकर बाली बन गया।

1. "याद रखें, दोहराएँ।"

आर-एल-7

बी ० ए एलइ आरइना - एक्वा आरइ एलबी - एलइकेए आरगुणवत्ता
जुव एलऔर आर- पी आरकुल्हाड़ियों एल- बू आर एलविलो
शहनाई - कैलेंडर - बदल गया
बंद - वालेरी - बाजीगर

2. 1 से 7 तक गिनती और पीछे - "शहनाई", "बाजीगर",
"मेहनती बाजीगर"

3. "मैं..., तुम..., वह..., हम..., तुम..., वे..."

- पियानो पॉलिश करो

4. जानें.

गिटार पर लारा
शहनाई पर क्लारा
युगल के रूप में बजाया गया
किरिल और पेट्या.

1. 1 से 8 (10) और पीछे तक गिनती: " पहले एल स्वागत है का आर एवेन्यू डालूँगा ए",
"पी आर ओजो आर एल विलो को आर ओकोडी एल ».

- कारवेल की तस्वीरें लें

3. शब्दों को सुनें और दोहराएँ। लड़की के बारे में वाक्य बनाओ

लारिसा, इसमें नामित शब्द भी शामिल है।
मैंने इसे खोला, इसे लटकाया, इसे ऊपर रखा, इसे देखा, इसे रंगा, इसे व्यवस्थित किया, इसे हिलाया।.

4. जानें.

यूरा ने यूलिया से स्पिनिंग टॉप लिया
और वह कोने में खेलने के लिए घूमकर बैठ गया।
मैं इसे यूरा के लिए नहीं चाहता था
यूला यूलिया के बिना गाती है.

1. वाक्यांशों को तेज गति से 3-4 बार बोलें।

प्रत्येक संयोजन को एक पूर्ण वाक्य में पूरा करें और उसका उच्चारण करें। अपरिचित शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें।
उदाहरण के लिए: आसमान में बिजली चमकते ही लारा कांप उठी।

लॉटरी में लारा का मुरब्बा जीत लिया
दर्पण किसी अनाड़ी बाजीगर ने तोड़ दिया
जोर-जोर से अशर फाड़नेवाला कैलेंडर

2. "मैं..., तुम..., वह..., हम..., तुम..., वे..."

- बेडस्प्रेड पर सिलवटों को सीधा करें

3. टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण स्पष्ट रूप से करें, पहले धीमी गति से, फिर तेज़ गति से।

राजा एक उकाब है, उकाब एक राजा है। कौआ कौवे से चूक गया।
वाल्या की क्लारा पियानो बजा रही थी। एरेम्का ने ज़ोर से अकॉर्डियन बजाया।
पहाड़ पर चील, चील पर पंख। एक बर्फ का छेद काटा गया - मछलीपकड़ा गया।

1. जीभ जुड़वाँ बोलें।

कौवे ने मुर्गियाँ चुरा लीं, और वरवरा देखता रहा।
रानी के सज्जन कारवाले पर सवार होकर उसके पास पहुँचे।
दोपहर तक, लारा और पोला ने आधे खेत की निराई कर दी थी।
जहाज कारमेल ले जा रहा था, जहाज फंस गया, और नाविकों ने तीन सप्ताह तक कारमेल खाया।
वालेरी ने आधी बाल्टी ट्राउट पकड़ी और डारिया और ल्यूकेरिया को ट्राउट खिलाई।

2. जानें.

सज्जन को रानी
उसने मुझे एक कारवेल दिया।
सज्जन के साथ रानी
वह कारवेल में चली गई।

1. बोलें और दोबारा बताएं।

दोस्त

एक हाथी और एक मच्छर दोस्त बन गये। हाथी को अच्छा लगा कि मच्छर इतना छोटा था और उड़ सकता था। मच्छर को अच्छा लगा कि हाथी इतना बड़ा है और दौड़ सकता है।
और इसके अलावा, एक हाथी के पास एक सूंड होती है, और एक मच्छर के पास एक सूंड होती है।
हाथी को मच्छर के गाने सुनना बहुत पसंद था। और जब ठंड होती तो मच्छर हाथी के कान में चढ़ जाता और वहीं सो जाता।

दोस्त बहुत अलग हो सकते हैं, मुख्य बात यह है कि वे एक साथ अच्छा महसूस करते हैं। /टकाचेंको टी.ए./

2. "हाथी और मच्छर" - वस्तुओं के सही नाम बताएं:

कान (मच्छर का) - कान - कान (हाथी का) ... - पंजा - ...
... - आँख - ... ... - सिर - ...

1. बोलो. शब्दों को पहले ध्वनि एल के साथ नाम दें, और फिर ध्वनि आर के साथ। रीटेल करें।

अच्छा तेंदुआ

ज़रूरी आरओगे से क्यूई आरकू खड़ा है एलको आरहे एलइक और जी आरओमको पी एलउर्फ एल. एक बूढ़ा तेंदुआ वहाँ से गुज़रा और पूछा: "तुम्हें किसने परेशान किया, छोटी पूंछ वाले?" छोटे खरगोश ने रोते हुए उत्तर दिया: “मेरा टिकट खो गया है। लेकिन क्रोधित कौवे ने मुझे अंदर नहीं जाने दिया।
बूढ़े तेंदुए ने सोचा। फिर उसने खरगोश को सुझाव दिया: “रोना बंद करो! हम कौवे को मात देंगे. अपनी बांहों के नीचे रोटी का एक टुकड़ा रखो और मेरे बगल में चलो।
गर्वएलeopaआरडी और खरगोश डर से कांप रहा है पीआरआईबीएलआसानएलसर्कस में जाओ. स्ट्रिक्ट क्रो पीआरइसे कमएलएक तेंदुआ, एक केआरहेएलज़ागो रोटियों के साथ इकुआरओडीएलऔर सड़क. "मैं तुम्हें बिना टिकट सर्कस में नहीं जाने दूँगा!" - पीआरठीक हैआरकाएलऔर कौआ. तेंदुए ने विकराल रूप धारण कर लिया औरआरएशियाएलवोरोना: “क्या तुम नहीं समझते, वोरोना, मैं सर्कस में क्या कर सकता हूँआरबहुत खूबएलछोड़ देना? और, खरगोश की ओर इशारा करते हुए, पीआरहेआरychaएल: "और यह मेरा गम-बर्गर है!" /टकाचेंको टी. ए./

2. पाठ से शब्द चुनें:

खरगोश (कौन सा?) - …, …, ….
तेंदुआ (क्या?) - …, …
कौआ (क्या?) - …, ….

3. रूप शब्द:

छोटी पूँछ - छोटी पूँछ वाला (खरगोश)
लंबी टांगें - ... (सारस) लंबी पूंछ - ... (तेंदुए)
तेज़ दाँत - ... (तेंदुआ) तेज़ नाक - ... (लोमड़ी)
लाल छाती - ... (फिंच) लंबे कान - ... (खरगोश)

कपुस्टिना के.वी.
शिक्षक-भाषण चिकित्सक, एमबीडीओयू डी\एस 163

पाठ संख्या 1

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. खेल "इसके विपरीत"

रा - ला श्ला - श्र अश्र - अशल

आरओ - गया - ओश्र -

आरयू - शलू - उश्र -

ry - धूर्त - yshr -

वार्निश - राक बुर्की - रोल्स

मछली पकड़ना - खाई के सींग - चम्मच

युला - युरा प्रोशका - कटोरा

लुका - हाथ से पिटाई - शेल्फ

चुभन - तिरस्कार गुलाब - बेल

5. शुद्ध कहावतें:

लारा वाल्या में पियानो बजाती है।

एक मछुआरा मछली पकड़ रहा है; उसकी सारी मछली नदी में तैर रही है।

पॉलीकार्प की पकड़ तीन क्रूसियन कार्प और तीन कार्प थी।

पाठ संख्या 2

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. खेल "याद करो और दोहराओ"

सीएल-सीएलए-क्रा एकड़-एकड़-एसीएल

सीएल-क्रा-क्रा एकड़-एकेएल-एकेएल

सीएलए-क्रा-सीएलए एकड़-एसीएल-एकड़

मछुआरे का दर्पण

तह पत्रिका

जिम मुरब्बा

पॉलिशर विंग

5. शब्दों के साथ 1-10 की गिनती करें: दर्पण, पत्रिका।

6. सही उच्चारण करें और अनुमान लगाएं:

मनुष्य बिना कुल्हाड़ियों के आये और काट डाले

कोनों के बिना एक झोपड़ी. (एंथिल)।

पक्षी ने अपना पंख लहराया और दुनिया को बंद कर दिया

एक पंख. (बादल)।

एक छोटी सी गेंद बेंच के नीचे टटोल रही है। (चूहा)।

पाठ संख्या 3

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. शुद्ध कहावतें:

ओल-या-ओल - हमने फर्श धोया; अर-अल-अर - स्नानागार में भाप;

या-ओल-या - रोमा के पास एक कुल्हाड़ी है; अल-अर-अल - अंधेरा तहखाना;

लो-लो-रो - मेरे पास एक पंख है; ला-रा-ला - तेज़ आरी;

रो-रो-लो - दिन के दौरान प्रकाश; रा-ला-रा - पेड़ पर एक को-रा है।

मगरमच्छ का अचार

मांद तार

गला किलोमीटर

प्लानर रोल

5. बोलने वाले वाक्य:

सुई, सुई, तुम तेज और कांटेदार हो.

एक बग एक लॉग के साथ, एक लॉग के साथ रेंगता हुआ,

एक तितली उड़ी, एक पक्षी फड़फड़ाया।

भालू अपनी मांद में सोता है,

बिना किसी चिंता के शांति से सोता है।

पाठ संख्या 4

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. वाक्यांश:

टूटा हुआ पंख, सेलबोट, पका हुआ तरबूज़,

गोल मेज़, मोटर बोट, बहादुर कमांडर, माउंटेन ईगल, लाल सेब, टूटी हुई पेंसिल,

एक टूटी हुई प्लेट, एक फुर्तीली गिलहरी, एक पीला कालीन।

4. किसी अभिव्यक्ति का भूतकाल में संयोजन:

एक पेंसिल तोड़ो

नियम सीखें

5. सीखें (टंग ट्विस्टर्स से आर, एल ध्वनि वाले शब्दों को अलग करना)

जैसे किसी ठंडी नदी के किनारे चलना

एक सोने की नाव चली,

छुट्टियों के चमकीले रंगों में

आनंदमय पाल पर.

पाठ संख्या 5

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. वाक्यांश:

कुशल हाथ तेज सुई

गहरे छेद वाला कुरकुरा पुलाव

मीठी पाई उज्ज्वल दीपक

गर्म दस्ताने पका हुआ टमाटर

4. शब्दों के साथ 1-10 की गिनती करें:

मीठी पाई, चमकीला दीपक।

5. जीभ जुड़वाँ:

बेड़ा अपनी जन्मभूमि की ओर रवाना हो रहा है -

हर जहाज पर झंडा.

ग्रे ईगल उल्लू, बूढ़ा ईगल उल्लू,

और आंखें हेडलाइट की तरह जलती हैं।

पाठ संख्या 6

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. बोलने वाले वाक्य, पहेलियाँ:

सारस बांग दे रहे हैं: कर्ली - कर्ली - कर्ली,

और बिल्लियाँ म्याऊँ: म्याऊँ - म्याऊँ - म्याऊँ।

एक लाल घुमाव वाला हाथ नदी (इंद्रधनुष) के ऊपर लटका हुआ था।

उसने गोता लगाया और गोता लगाया और अपनी पूंछ (एक सुई) खो दी।

4. जानें: "डंडेलियन"

स्वर्ण सिंहपर्णी स्वर्ण सिंहपर्णी

वह सुंदर था, युवा था, लेकिन बूढ़ा हो गया था और भूरे रंग का हो गया था।

मैं किसी से नहीं डरता था, और जैसे ही मेरा रंग सफेद हो गया,

यहां तक ​​कि हवा भी. शरीर हवा के साथ उड़ गया।

पाठ संख्या 7

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

2. फिंगर जिम्नास्टिक

3. शब्दांश पंक्तियाँ:

लार-लोर-राल-रोल-

4. वाक्यांश और वाक्य:

टूटी हुई थाली कड़वी दवा

अच्छी सैर, बहुत आनंद

तेज गर्मी का मौसम

काली अटैची लंबी यात्रा

सूप नमकीन होना चाहिए, इसे फर्श पर फैलाने की कोई आवश्यकता नहीं है।

सूप पकाने की जरूरत है, पेड़ को काटने की जरूरत है।

5 सीखें: जीभ घुमानेवाला:

लारिसा द्वारा तैयार किया गया

बोरिस के लिए, चावल का सूप।

और बोरिस लारिसा

रा-ला रिया-ला री-ले लि-राई ली-री अर-अल यार-याल यल-यार इल-इर रु-लू रयु-ल्यु लो-रो ले-रयो उर-उल युर-युल ओल-या एल- एर रय-ली री-ली लू-रू लू-रयू

वर्ष-यल इर-इल उल-उर यूल-यूर रो-लो रियो-ले ला-रा ला-रया ले-रे या-ओल योर-योल अल-अर यल-यार

राला

ग्लैड-लड कैंसर-लाक फ्रेम-लामा फ्रेम-शॉप किरा-मिला युरा-यूलिया मारामाला इरा-बिला सौंदर्य-आंखें गेम-सुई दुश्मन-ध्वज रूक-रोना

रो-लो

मुंह-बेड़ा राई-झूठ उगना-कान गुलाब-बेल

प्रोव-पिलाफ सिंहासन-हाथी तिल-बेड़ा बेबी-कटोरा

रु-लू

कलम-बेहतर कट-कबूतर पेंच-भेड़-आस्तीन हाथ-लुका धारा-किरणें कट-कबूतर टेक-सॉ मदद-प्राप्त मछली-मुस्कान कुल्हाड़ी-टेबल मच्छर-छोटे

मछलियों का वर्ग

धूसर-सफ़ेद पहाड़-चट्टानें भूरे-लाल रंग के खेल-सुइयाँ दयालु-गर्म आवरण-तैरने के मीटर-झाड़ू समुद्र-क्षेत्र नाविक-ध्रुव जला-चोट

रेवा-लेवा शेरोज़ा-लेटा हुआ स्टाल-बैग उड़ान भरता है

रिया-ला

बोर्या-पोल्या वर्या-वल्या कुक-वालो क्वैक-स्लश रैग-स्ट्रैप बकल-फ्लास्क

रिले

रस्सी-डायपर बबल-मोथ फॉरवर्ड-प्लेन उबला हुआ-नमकीन

रयु-लू

मैं पकाता हूं, मैं जलाता हूं, मैं चुभता हूं, ज्वलनशील, कांटेदार

ट्रिक-हैच हुक-चोंच रुतबागा-क्रैनबेरी

री-ली

चावल-फॉक्स मरीना-रास्पबेरी पेरिना-पोलिना पर्यटक-फुटबॉल खिलाड़ी इसे ले लो-डींगें हांकना पकाना-नीचे गिराना देना-हटाना जलना-चोट कूड़ा-कचरा-नमक की बात-नीचे गिराना

रिले

भाषण-लेटे हुए लथ-पानी नदी-रिंग कर सकते हैं

समुद्र-क्षेत्र काली मिर्च-उंगली ग्रे-सफेद

अर-अल

उपहार - दिया हीट-स्टंग वर्-वैल पुरानी-सोई हुई आग-बने हॉट-शूक डेस्क-स्टिक कार्डबोर्ड-बालकनी मच्छर-पकड़े गए

ओर-ओल, उर-उल

बोरोन-बैल होर-कोल फटकार-चुभन गोरा-मुरझाई पपड़ी-काँटेदार मिंक-शेल्फ

कुल्हाड़ी-फर्श लगातार-पूर्ण सरसों-भेड़िया बुर्का-बुन

आर - योल

विजेता - आग आई - कड़ाही कालीन - बॉक्सर ने नेतृत्व किया - खनिक ने प्रवेश किया - नया आगमन - ग्रेटर - चूजा

इर-इल, एर-एट

विश्व-मिल पीर-दिल टैग-कांटा वसा-जीवित ग्रे-सेल, सफेद माप-गिलहरी

रय - एल

फ्राई-सॉरी ज़ोर्का-पोल्का स्ट्राइक-डेयरिंग वेट-स्प्रैट ईल-कोयला कड़वा-केवल पंख-स्टेक्स बुलबुला-बोतल खरपतवार - ट्यूलिप हीरो-बैसाखी

छाती, लीटर, भूमिका, स्टीयरिंग व्हील, लिया, काता, गर्म, पियानो, ईगल, अप्रैल, लॉरेल्स, कैंप, झूमर, ताला बनाने वाला, रेल, हीटिंग पैड, चरखा, प्लेट, कुर्सी, दर्शक, लंबा, गला, खरगोश, ढीला , दर्पण, लिया, गोता लगाया, खेला, लड़ा, कूदा, देखा, चित्रकार, बढ़ई, रोल, रोल, अचार, स्टाल, पंख, तीर, रूबल, लारिसा, हेलीकाप्टर, सभी तरह से, मछुआरा, मुरब्बा, हिंडोला, जल रंग, गिरा दिया गया, पूछा गया, बचाया गया, बंद किया गया, तेंदुआ, दवा, लकड़हारा, लकड़हारा, शब्दकोश, कैलेंडर, पत्रिका, उद्दाम, बातूनी, शोरगुल वाला, ऊंट, मुड़ा हुआ, वोल्गोग्राड, सेंट पीटर्सबर्ग, चित्रण, जिम।

भाई ने चोगा पहन लिया. मारा और मिला बगीचे की निराई कर रहे थे। वह एक बहादुर स्टीपलजैक है, यह आकाश में उसका पहला मौका नहीं है। आइए इस सूखे पेड़ को काटें, आग जलाएँ और मछली का सूप पकाएँ। मैं अपनी पहली कक्षा के पाठ की ओर भाग रहा हूँ। आज मैं पहली बार अपनी मेज पर बैठा हूँ! साबुन तो धूसर है, परन्तु धुलाई सफेद है। तना बड़ा होकर बाली बन गया। कलम में एक पुराना पंख चरमराया। स्लेज चलाने वाले ठंड में चमकते हैं। हल्की ओस सूख रही है, पक्षियों की आवाजें पुकार रही हैं। मुर्गी ने कोई साधारण अंडा नहीं, बल्कि सोने का अंडा दिया। हिरण और एल्क ने एक दूसरे को डरा दिया। एक हिरण और एक एल्क अलग-अलग भाग रहे हैं। देर-सबेर दो मेढ़ों ने गेट पर दस्तक दी: त्रा-ता-ता और त्रा-ता-ता। वेरा के पास बेहतर पेन है

मुझ से। नदियाँ खेतों से होकर बहती हैं, सड़कों पर पोखर हैं। कबूतर उड़कर बर्फ के छेद के पास बैठ गये। मुझे पता ही नहीं चला कि अचानक बटुए से एक धनुष गिर गया। खरगोश गर्मियों में भूरे रंग का और सर्दियों में सफेद रंग का होता है। जहाँ देखो वहाँ चट्टानें और पहाड़ हैं। "यहाँ आपके लिए एक सुनहरी मछली है," दादाजी ने मुस्कुराते हुए कहा।

बोलने में कठिन शब्द

लारा वाल्या में पियानो बजाती है।

एक मछुआरा मछली पकड़ रहा है; उसकी सारी मछली नदी में तैर रही है।

रहस्य

गोल, बाहर से हरा, अन्दर से लाल, स्वाद में मीठा। (तरबूज)

7. व्यायाम. संपूर्ण वाक्य चित्रों पर आधारित। वाक्य कहें (पढ़ें)।

एक फुर्तीला (गौरैया) सफेद लोगों के बीच कूदती है

बाल कविताएं

तुरही पर कौआ हरे चिपचिपेपन पर गुनगुनाता रहा,

और कोकिला ने गाना गाया और वायलिन बजाया।

पहेलि

बर्फ की झालरों से सजी शाखाओं पर,

सुर्ख सेब सर्दियों में उगते थे।

सेब सेब के पेड़ के चारों ओर ख़ुशी से झूम रहे हैं।

कैटरपिलर जमे हुए सेबों को चोंच मार रहे हैं। (बुलफिंच)

पूरे खेत में घूमता है, अनाज झाड़ता है,

वह काटता है, घास काटता है, परन्तु रोटी नहीं माँगता। (हार्वेस्टर)

उनका जन्म बरसात के दिन हुआ था

बर्च के पेड़ के नीचे युवा,

गोल, चिकना,

सुंदर,

पतले और सीधे पैर के साथ. (बोलेटस)

और न बेड़ा, और न बर्फ

नदी के किनारे तैरता है.

बर्फ के टुकड़े उससे लड़ेंगे

और, चीनी की तरह, वे चुभते हैं। (बर्फ तोड़ने वाला)

वोइवोड को फ्रॉस्ट करें

यह वह हवा नहीं है जो जंगल पर क्रोध करती है,

पहाड़ों से नदियाँ नहीं बहतीं,

गश्त पर वॉयवोड मोरोज़

अपनी संपत्ति के चारों ओर घूमता है।

यह देखने के लिए लगता है कि बर्फ़ीला तूफ़ान अच्छा है या नहीं

जंगल के रास्तों पर कब्ज़ा कर लिया गया है,

और क्या वहां कोई दरार, दरारें हैं,

और क्या कहीं कोई खाली ज़मीन है?

(एन. नेक्रासोव)

देखना!

नदी मेरी खिड़की पर है.

वहाँ नीली मछलियाँ हैं

गहराई में तैरना.

वहाँ लाल मछलियाँ हैं

अपनी पूँछ फैलाकर,

झबरा घास

झाड़ियों को अलग करना

और वे देखते हैं

मानो धागे से,

घास के घोंघे के तिनके के साथ,

क्रमशः

आगे बढ़ते हुए...

लेकिन नदी मेरी है

यह कहीं भी नहीं बहती.

वह छींटे मारती

यह बहेगा

लेकिन उन्होंने उसे पकड़ रखा है

कांच के बने किनारे.

(वी. बेलोव)

9. व्यायाम. याद रखना.

सन्टी

मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है,

कभी उज्ज्वल, कभी उदास,

प्रक्षालित सुंड्रेस में,

जेब में रुमाल रखकर,

खूबसूरत क्लैप्स के साथ

हरी बालियों के साथ.

ध्वनियों का विभेदन "आर" - "एल", "आर" - "एल"।
[आर] - [एल]

रा - ला रो - लो रु - लू रय - ली

रिया - ला रियो - ले रयु - ल्यू री - ली

रे - ले ला - रा लो - रो लू - रु

ली - रिला - रया ले - रियो लियू - रयु

ली - री ले - रे

[आर] - [एल]

एआर - अल या - ओएल उर - उल वर्ष - वाईएल

यार - याल योर - योल युर - यूल आईआर - आईएल

एर - एटी अल - आर ओएल - या उल - उर

यल - यर यल - यार योल - योर यूल - युर

आईएल - आईआर खाया - एर

[आर] - [एल]

खुशी - ठीक है, कैंसर - वार्निश, फ्रेम - लामा, फ्रेम - दुकान, किरा - मिला, यूरा - शीर्ष, मारा - छोटा, इरा - हरा, सौंदर्य - आंखें, खेल - सुई, दुश्मन - झंडा, किश्ती - रोना, परेड - कक्ष, मुँह - बेड़ा, राई - झूठ, सींग - चम्मच, खाई - मछली पकड़ना, रोज़ - कान, गुलाब - बेल, प्रोव - पिलाफ, सिंहासन - हाथी, तिल - बेड़ा, बच्चा - कटोरा, प्रोशका - कटोरा, पाई - पायलट, संभाल - बेहतर, काटना - कबूतर, पेंच - चर्मपत्र कोट।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

धारा - किरणें, बर्फ का छेद - कबूतर, लेना - देखा, मदद करना - प्राप्त करना, तालाब - दुष्ट, हाथ - ल्यूक, मछली - मुस्कान, कुल्हाड़ी - मेज, मच्छर - छोटे, भूरे - सफेद, पहाड़ - चट्टानें, भूरा - लाल रंग, खेल - सुई, दयालु - गर्म, आवरण - दूर जाना, मीटर - झाड़ू, समुद्र - खेत, नाविक - ध्रुव, जला - चोट, बोरिया - खेत, वर्या - वाल्या, फोड़ा - गिर गया, क्वैक - कीचड़, चीर - पट्टा।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

बकल - फ्लास्क, रेवा - ल्योवा, शेरोज़ा - लेटना, स्टाल - बैग, लेता है - उड़ान, रस्सी - डायपर, बोतल - कीट, आगे - विमान, उबला हुआ - नमकीन, दहाड़ - काटना, पकाना - ऑर्डर करना, जलाना - चुभन, ज्वलनशील - कांटेदार, चाल - हैच, हुक - चोंच, रुतबागा - क्रैनबेरी, चावल - लोमड़ी, मरीना - रास्पबेरी, पंख बिस्तर - पोलिना, पर्यटक - फुटबॉल खिलाड़ी।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 6. शब्दों का उच्चारण (पढ़ें) करें।
लेना - घमंड करना, पकाना - गिरना, देना - हटाना, समुद्र - मैदान, काली मिर्च - उंगली, ग्रे - सफेद, उपहार - देना, बार - गेंद, भाप - गिरना, गर्मी - डंक, वर - शाफ्ट, पुराना - सोया, आग - बन गया, गर्म - हिलाया गया, डेस्क - छड़ी, कार्डबोर्ड - बालकनी, मच्छर - पकड़ा गया, बरका - बीम, बोर - बैल, कोरस - हिस्सेदारी, निंदा - चुभन, स्लाइड - मुरझाया, पपड़ी - कांटेदार।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

[आर] - [एल]

जलता है - दर्द होता है, कूड़ा - नमक, बात - नीचे गिराना, उड़ना - गोली मारना, लड़खड़ाना - शरारती खेलना, भूनना - डंक मारना, बोलना - लेटना, लथ - पानी का डिब्बा, नदी - अंगूठी, मिंक - शेल्फ, कुल्हाड़ी - फर्श, जिद्दी - पूर्ण, सरसों - वह-भेड़िया, बुर्का - बन, कालीन - एलईडी, बॉक्सर - प्रवेश किया, पुरस्कार विजेता - पहुंचे, आग - कड़ाही, खनिक - नया निवासी।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

ग्रेटर - बछिया, टैग - कांटा, मोटा - जीवित, दुनिया - मीठा, दावत - पिया, माप - गिलहरी, ग्रे - बैठ गया, सफेद; तलना - दया, हिट - साहसी, मछली - कोयला, भोर - पोल्का, वजन - स्प्रैट, कड़वा - केवल, पंख - दांव, बुलबुला - बोतल, मातम - ट्यूलिप, हीरो - बैसाखी।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

[आर] - [एल]

छाती, लीटर, भूमिका, स्टीयरिंग व्हील, लिया, काता, गर्म, पियानो, ईगल, अप्रैल, लॉरेल्स, कैंप, झूमर, ताला बनाने वाला, रेल, हीटिंग पैड, चरखा, प्लेट, कुर्सी, दर्शक, लंबा, गला, खरगोश, ढीला , दर्पण, लिया, पंख, आलू, गोता लगाया, खेला, लड़ा, कूदा, देखा, चित्रकार, बढ़ई, रोल, रोल, अचार, स्टाल, पंख, तीर, रूबल, लारिसा, वालेरी, ल्यूकेरिया, ट्राउट, बौना, पैन।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

हेलीकाप्टर, पूरे रास्ते, मछुआरा, मुरब्बा, हिंडोला, जल रंग, गिराया, पूछा, बचाया, बंद, तेंदुआ, दवा, लकड़हारा, लकड़हारा, शब्दकोश, कैलेंडर, पत्रिका, तूफानी, बातूनी, शोर, नियम, ऊंट, बदल गया, वोल्गोग्राड , करेलिया, यूराल, चित्रण, सामान्य, कार्निवल, स्पेस बार, वॉक, तार, रूबल, जहाज, क्रेन, सेंवई, किलोमीटर, जिम।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

भाई ने चोगा पहन लिया. मारा और मिला बगीचे की निराई कर रहे थे। वह एक बहादुर स्टीपलजैक है, यह आकाश में उसका पहला मौका नहीं है। आइए इस सूखे पेड़ को काटें, आग जलाएँ और मछली का सूप पकाएँ। मैं अपनी पहली कक्षा के पाठ की ओर भाग रहा हूँ। आज मैं पहली बार अपनी मेज पर बैठा हूं। तना बड़ा होकर बाली बन गया। कलम में एक पुराना पंख चरमराया। स्लेज चलाने वाले ठंड में चमकते हैं। हल्की ओस सूख रही है, पक्षियों की आवाजें पुकार रही हैं। तर्क शक्ति को परास्त करेगा.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

मुर्गी ने कोई साधारण अंडा नहीं, बल्कि सोने का अंडा दिया। हिरण और एल्क ने एक दूसरे को डरा दिया। एक हिरण और एक एल्क अलग-अलग भाग रहे हैं। वेरा के पास मुझसे बेहतर पेन है। नदियाँ खेतों से होकर बहती हैं, सड़कों पर पोखर हैं। कबूतर उड़कर बर्फ के छेद के पास बैठ गये। मुझे पता ही नहीं चला कि अचानक बटुए से एक धनुष गिर गया। खरगोश गर्मियों में भूरे रंग का और सर्दियों में सफेद रंग का होता है। जहाँ देखो वहाँ चट्टानें और पहाड़ हैं। सफेद भेड़ें ढोल बजाती हैं।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

[आर] - [एल]

"यहाँ आपके लिए एक सुनहरी मछली है," दादाजी ने मुस्कुराते हुए कहा। साबुन तो धूसर है, परन्तु धुलाई सफेद है। खरपतवार बाजरा - अपने हाथों को चुभोओ। मुझे रोने में ख़ुशी होगी, लेकिन हँसी मुझ पर हावी हो गई। काम कड़वा है, परन्तु रोटी मीठी है। गाड़ी से जो कुछ गिरा वह नष्ट हो गया। सुई, सुई, तुम तेज और कांटेदार हो. सूप नमकीन होना चाहिए, इसे फर्श पर फैलाने की कोई आवश्यकता नहीं है। सूप पकाने की जरूरत है, पेड़ को काटने की जरूरत है। मालिक के काम से डर लगता है. एक आधा बछिया विदेश में है, और एक रूबल का परिवहन किया जाता है।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

जो सही है उसके लिए बहादुरी से लड़ो। छोटा स्पूल लेकिन कीमती. हालाँकि एक कौआ विदेश में उड़ गया, फिर भी वह सफ़ेद नहीं हुआ। पहाड़ पर चील, चील पर पंख। सारस बांग दे रहे हैं: घुंघराले, घुंघराले, घुंघराले। और बिल्लियाँ म्याऊँ: म्याऊँ, म्याऊँ, म्याऊँ। मोटा वह है जो केक खाता है। लारा वाल्या में पियानो बजाती है। एक मछुआरा मछली पकड़ रहा है; उसकी सारी मछली नदी में तैर रही है। कार्ल ने क्लारा से मूंगे चुराए, और क्लारा ने कार्ल से शहनाई चुराई।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

कौआ कौवे से चूक गया। वालेरी ने आधी बाल्टी ट्राउट पकड़ी। मैंने डारिया और ल्यूकेरिया को ट्राउट खिलाया। रसभरी मरीना और मिला को पसंद आती है, रसभरी मरीना और मिला को मीठी लगती है। पॉलीकार्प की पकड़ तीन क्रूसियन कार्प और तीन कार्प थी। नीले आकाश में गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट गूंज उठी। एक फुर्तीली गौरैया सफेद कबूतरों के बीच छलांग लगाती है। वैलेरिक ने पकौड़ी खाई, और वेरुष्का ने चीज़केक खाया।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

बुलबुल एक महीने तक गाती है, और कौआ साल भर काँव-काँव करता है। कायर शब्दों में बहादुर होता है। जब बहस चल रही थी, एक सुअर आँगन में घुस आया। कोई व्यक्ति पागल नहीं है, आप तुरंत इसका पता नहीं लगा सकते। अप्रैल पानी के साथ है, और मई घास के साथ है। अरे, क्रूसियन कार्प, छेद में मत चढ़ो, अन्यथा तुम छेद में फंस जाओगे, क्रूसियन कार्प। तीन काले, विभिन्न सिरों वाले कौवे उड़ रहे थे। फ़ेडी डरपोक मत बनो, जिंदगी डरपोक लोगों को पसंद नहीं करती। यह चंद्रमा पर उड़ान भरने का समय है! यह बस एक पत्थर फेंकने की दूरी पर है.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 17. एक नर्सरी कविता सीखें।

उल्लू, उल्लू, उल्लू,

घमंडी,

वह काठ पर बैठी थी,

मैंने बगल की ओर देखा,

उसने सिर घुमा लिया।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 18. नर्सरी कविताएँ सीखें।

तुरही पर कौआ हरे चिपचिपेपन पर गुनगुनाता रहा,

और कोकिला ने गाना गाया और वायलिन बजाया।
स्नान, वान्या - सादगी

मैंने बिना पूँछ वाला एक घोड़ा खरीदा।

उल्टा बैठ गया

और मैं बगीचे में चला गया.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें। नर्सरी कविताएँ अभिव्यंजक और स्पष्ट रूप से पढ़ें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 19. कविता सीखें.

हाथी हाथी से कहता है:

मुझे बचपन से ही शोरबा बहुत पसंद है.

मैं एक साथ सौ सॉसपैन खा सकता था,

लेकिन मैंने कभी इसकी कोशिश नहीं की. (वी. नेस्टरोव)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 20। एक नर्सरी कविता सीखें।

एर्मिल, एर्मिल,

तुमने घोड़े को क्या खिलाया?

जई - चांदी,

सफ़ेद बाजरा.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [आर] और [एल] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें। नर्सरी कविता को अभिव्यंजक और स्पष्ट रूप से पढ़ें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 21. टंग ट्विस्टर सीखें।

जहाज़ कारमेल ले जा रहा था।

जहाज़ फँस गया

और नाविक तीन सप्ताह के लिए

कारमेल खाया टूट गया.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 22. कविता सीखें.

हर्षित, फुर्तीला,

अप्रैल में गर्म देशों से

सूरज से काले बदमाश,

वे हमसे मिलने आये।

(टी. ज़ोलोटुखिना)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 23। कविताएँ सीखें।

लारिसा ने बोरिस के लिए चावल का सूप तैयार किया।

और बोरिस ने लारिसा को आईरिस का इलाज किया।

(ए. ड्रेमिन)

सूरज गड्ढे में गिर गया,

सूरज ने बुरी तरह सर्दी पकड़ ली है।

(वी. शुलज़िक)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 24। पहेलियाँ सीखें।

मनुष्य बिना कुल्हाड़ियों के आये,

उन्होंने बिना कोनों वाली झोपड़ी को काट डाला। (चींटियाँ और एंथिल)

कौन दो बार पैदा हुआ: पहली बार - चिकनी,

दूसरा नरम था और जल्द ही गाना सीख गया? (मुर्गा)

उसने गोता लगाया और गोता लगाया, और अपनी पूँछ खो दी! (सुई और धागा)

पक्षी ने अपना पंख लहराया और एक पंख से दुनिया को ढक दिया। (बादल)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 25। पहेलियाँ सीखें।

बर्फ की तरह सफेद, सबके सम्मान में।

वह मेरे मुँह में आ गया और वहीं गायब हो गया। (चीनी)

न जहाज, न नाव, न चप्पू, न पाल, परन्तु वह तैरता है और डूबता नहीं। (बेड़ा)

लाल जूआ नदी के ऊपर लटका हुआ था। (इंद्रधनुष)

गोल, बाहर से हरा, अन्दर से लाल, स्वाद में मीठा। (तरबूज)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 26. पहेलियाँ सीखें।

पूरे खेत में घूमता है, अनाज झाड़ता है,

वह काटता है, घास काटता है, परन्तु रोटी नहीं माँगता। (हार्वेस्टर)

उनका जन्म एक आलसी, बरसात वाले दिन में हुआ था

बर्च के पेड़ के नीचे युवा,

गोल, चिकना, सुंदर,

पतले और सीधे पैर के साथ. (बोलेटस)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 27. पहेली सीखें।

और न बेड़ा और न बर्फ

नदी के किनारे तैरता है.

बर्फ के टुकड़े उससे लड़ेंगे

और, चीनी की तरह, वे चुभते हैं।

(बर्फ तोड़ने वाला)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 28. पहेली सीखें।

बर्फ की झालरों से सजी शाखाओं पर,

सुर्ख सेब सर्दियों में उगते थे।

सेब सेब के पेड़ के चारों ओर ख़ुशी से झूम रहे हैं।

कैटरपिलर जमे हुए सेबों को चोंच मार रहे हैं।

(बुलफिंच)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 29. कविताएँ सीखें।

गौरैया ने कौवे से पूछा

भेड़िये को फोन पर बुलाओ।
एक मच्छर चिल्लाता है:

मैं कमजोर हूँ! मैं छोटा हूं!

हवा ने मेरे पंख तोड़ दिये!

(एस. पिटिरिमोव)

बेड़ा अपनी जन्मभूमि की ओर जा रहा है,

हर जहाज पर एक झंडा.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 30. कविता सीखें.

ए-आह-आह,'' एलोन्का रो पड़ी।

"नाआह," उसकी छोटी बहन ने उससे कहा।

मैंने एक लाल रंग का फूल चुना

और उसने इसे एलोनुष्का को दे दिया।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

व्यायाम संख्या 31. गिनती कविता सीखें।

इलिया ट्रेन में चढ़ गई,

ट्रेन में गड़गड़ाहट होने लगी.

इलेक्ट्रिक ट्रेन, हार्न मत बजाओ,

कौन आ गया है, बाहर आ जाओ!

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 32. कविता सीखें.

सुगंधित साबुन, सफ़ेद, साबुनयुक्त,

साबुन गन्दी लड़की को मुस्कुराहट के साथ देखता है:

अगर गंदे आदमी को साबुन की याद आ जाए,

साबुन अंततः इसे धो देगा!

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 33. कविता सीखें.

गाँव के पीछे देहाती सड़क के पास

एक बटेर खेत में गा रहा था।

बटेर आ गया

बटेर तो बटेर था.

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 34. कविता सीखें.

पहाड़ी तक एक सड़क थी,

रास्ते में बाड़ लगी हुई थी

मैं बाड़ के चारों ओर चला गया, और यहाँ -

यह एक मोड़ बन गया!

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 35. कविता सीखें.

मैंने मुर्गे को गाड़ी में जोत लिया,

मैं तीन मटर ला रहा हूँ.

मैं अभी-अभी अपने रात्रि प्रवास पर पहुँचा हूँ -

गाड़ी के लिए मटर नहीं! (एस. मार्शल)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

[आर] - [एल]

व्यायाम संख्या 36. कविता सीखें.

हमने झगड़ा किया, हमने सुलह कर ली

और कभी-कभी वे बहस भी करते थे

लेकिन हम बहुत अच्छे दोस्त बन गये

हमारे खेल के पीछे. (वी. बेरेस्टोव)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 37. कविता सीखें.

मैं अपने भाई से कहता हूं - ओह!

आसमान से गिर रहे हैं मटर!

बड़ा भाई हँसा -

आपके मटर ओले हैं!

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 38. कविता सीखें.
शे, सुई, आलसी मत बनो,

शे, सुई, मत चुभो।

खींचो - धागा खींचो,

ठीक करें - छेद ठीक करें,

दस्ताने में एक छेद

छोटे वरेचका में।

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें। कविता को अभिव्यंजक और स्पष्ट रूप से पढ़ें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 39. कविता सीखें.

यशका एक पोखर में फैल गई

और वह लगभग डूब गया।

यह अच्छा है कि उसने शर्ट पहन रखी है

पोखर तुरंत गीला हो गया। (वी. मुसातोव)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें। कविता को अभिव्यंजक और स्पष्ट रूप से पढ़ें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

अभ्यास संख्या 40. कविता सीखें.

राह-भाड़ में जाओ ताराराह!

पहाड़ों में गड़गड़ाहट हुई,

एक काले बादल पर गरजा,

काली खड़ी पर गड़गड़ाहट हुई।

पहाड़ों में गड़गड़ाहट गड़गड़ाने दो,

चलो फिर भी घूमने चलते हैं! (एन. गोल)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।

अभ्यास संख्या 41. कविता सीखें.

रात्रि भोज पर आमंत्रित सभी लोग आ गए हैं!

कीड़े बार्क बीटल की ओर चल रहे थे। एक छाल बीटल,

बिना प्रतीक्षा किए आप जल्द ही भूलभुलैया से पार नहीं पा सकेंगे,

तीन सौ तीस गलियारे... दोपहर का खाना खाया।

(ई. कुलीशेव)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
[आर] - [एल]

अभ्यास संख्या 42. कविता सीखें.

एक शांत नदी में.

घाट के पास एक शांत नदी में - मैं मछली पकड़ रहा था।

एक मछली एक मछली से मिली: मैं एक मछुआरे के लिए मछली पकड़ रहा था

नमस्ते! अंकल पेट्या एक सनकी हैं।

नमस्ते! - आपका मछुआरा कहाँ है? समझ गया?

आप कैसे हैं? - नहीं, धूर्त चला गया! उसे तोड़ दिया।

(ई. चेरेपोवेत्स्की)

सुनिश्चित करें कि उच्चारण में ध्वनियाँ [r] और [l] मिश्रित न हों। [r] और [l] ध्वनियों का लंबे समय तक उच्चारण करें।

अपने बच्चे को अपरिचित शब्दों का अर्थ समझाएं।
हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!